古希腊与罗马 · 约公元前320年–约公元200年
怀疑主义(皮浪主义与学园派怀疑论)
每个论证都能找到一个同样有力的反论证,因此我们应当悬置判断,而宁静随之而来。
它的问题
我们能确定地知道任何事情吗?
为何产生
埃利斯的皮浪随亚历山大的军队远至印度,归来后教导说事物是不可判定的;他没有留下著作。另一方面,约公元前268年,阿凯西劳斯使柏拉图学园转向苏格拉底式的怀疑,攻击斯多葛派对确定知识的主张。数百年后,医生塞克斯都·恩披里柯在传世著作中系统整理了皮浪主义。
背后的道理
现象彼此冲突:健康的人尝蜂蜜是甜的,病人尝来却是苦的;各民族的习俗也各不相同。要证明任何真理标准,都需要另一个标准,于是陷入无穷后退、循环论证或纯粹假定。既然无法判定,智者就悬置判断(epochē),依照现象与习俗生活,并发现心灵的宁静(ataraxia)如影随形。
核心主张
- 每个论证都可被同等有力的反论证抵消。
- 智者悬置判断。
- 宁静随悬置判断而来。
留下了什么
16世纪塞克斯都著作的重新发现,引发了早期现代的“怀疑主义危机”——蒙田探索了它,笛卡尔试图回应它;无穷后退问题至今仍是认识论的核心问题。
认识论伦理学
代表人物
约公元前360–前270年皮浪皮浪怀疑主义的创始人,曾随亚历山大远征印度活跃于公元2–3世纪塞克斯都·恩披里柯医生,其著作是我们了解古代怀疑主义的主要来源公元前106–前43年西塞罗罗马演说家与政治家,把希腊哲学带入拉丁语世界代表著作
约200年《皮浪学说概要》塞克斯都·恩披里柯
约200年《反数学家》塞克斯都·恩披里柯
约公元前45年《学园派》西塞罗
从哪里来
继承自柏拉图主义约公元前268年起,阿凯西劳斯执掌柏拉图学园,复兴了苏格拉底“自知无知”的姿态,使学园转向悬置判断。反对
斯多葛主义卡尔涅阿德斯等学园派怀疑论者,攻击斯多葛派关于某些印象清晰到足以保证自身为真的主张。继承自
原子论皮浪的老师阿那克萨库斯出自德谟克利特一系,这一传统早已强调感官并不能如实呈现事物。
通向哪里
后继文艺复兴人文主义1562年以拉丁文出版的塞克斯都·恩披里柯著作,为蒙田的怀疑论长文《为雷蒙·塞邦辩护》提供了论证。遭到反对
理性主义(唯理论)笛卡尔把怀疑论者的怀疑推向极端,以便在击败最强的怀疑之后,为知识奠定不可动摇的基础。